-
Att kunna bilda ett folk : folkskoleseminarie...
Förlagsny bok.
Gidlunds förlag. 20251028. 268 sidor.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789178445622
- Titel
- Att kunna bilda ett folk - Folkskoleseminariet i Falun 1875-1970
- Författare
- Petterson, Lars
- Förlag
- Gidlunds förlag
- Utgivningsår
- 2025
- Omfång
- 268 sidor
- Bandtyp
- Kartonnage
- Mått
- 0 x 250 mm Ryggbredd 21 mm
- Vikt
- 864 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Under de nära hundra år som nya generationer av lärarinnor (och efter 1958 även manliga lärare) kom att utbildas vid Falu folkskoleseminarium, omvandlades det svenska samhället i grunden. I denna antologi skildrar tio forskare hur synen på kunskap, undervisning och lärarskap tog form och förändrades i lärarutbildningarna i Falun mellan 1875 och 1970. Här finns berättelsen om underordning och disciplinering, men fram träder även starka gestalter som Valborg Olander och Anna Sörensen – lärarutbildare och rösträttsförespråkare – vilka medvetet försökte rusta en ny generation seminarister till självständiga och bildade lärarinnor. I boken möts didaktiska perspektiv på byggnader, pedagogiska rum och skolträdgårdar. Här riktas även blicken på de blivande lärarinnornas egna texter. Den avslutande delen fokuserar på efterkrigstidens seminarier och frågan om vilka spår av seminariekulturens kunskapssyn som ännu lever kvar i dagens utbildningslandskap. Denna bok bidrar med nya perspektiv på lärarutbildningens historia, och väcker frågor om lärarprofessionens villkor i vår egen tid – och i framtiden.
9789178445622 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144102962
- Titel
- Professionell handledning
- Författare
- Selander, Ulla-Britt
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 77 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm Ryggbredd 5 mm
- Vikt
- 130 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Handledning spelar en allt viktigare roll i mötet mellan teoretisk utbildning och praktisk yrkesutövning. Den studerande ska genom praktik och handledning bli en självständig yrkeskollega. Handledaren har ett stort ansvar för att skapa goda betingelser för nyutbildades inträde i yrket. Att kunna handleda kan ses som en särskild kompetens hos personer med gedigen erfarenhet inom ett yrke. Professionell handledning lyfter fram handledningens olika moment och utvecklingsfaser, liksom olika aspekter av de yrkesmässiga och personliga relationer som utvecklas under en god handledning. Boken tydliggör också skillnaden mellan handledning och andra processer såsom coaching, konsultation, psykoterapi, undervisning och arbetsledning. I denna tredje, utvidgade upplaga har aktuell litteratur och nya perspektiv inom handledningsforskning tillkommit. Professionell handledning vänder sig till lärarstudenter och verksamma lärare, men även till andra personer som deltar i handledning som en del av sin utbildning eller yrkesutövning. Även en erfaren handledare kan finna boken relevant då den samlar handledningens olika aspekter i en överskådlig framställning.
Studentlitteratur AB 3 9789144102962 -
Estetiska lärprocesser : upplevelser, praktik...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 270 sidor.
Mycket gott skick. Pärmen har mycket små hanteringsspår vilket inte framgår av bilden.
Termen estetiska lärprocesser har under senare år dykt upp allt oftare och i allt fler varierande sammanhang. I den här boken undersöks, både praktiskt och teoretiskt, vilka estetiska k läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144054407
- Titel
- Estetiska lärprocesser - upplevelser, praktiker och kunskapsformer
- Författare
- Lindstrand, Fredrik - Selander, Staffan
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 270 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm Ryggbredd 16 mm
- Vikt
- 490 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Termen estetiska lärprocesser har under senare år dykt upp allt oftare och i allt fler varierande sammanhang. I den här boken undersöks, både praktiskt och teoretiskt, vilka estetiska kvaliteter som kan upptäckas i olika slags lärprocesser. Boken består av två delar. Den första delen fokuserar på estetiska upplevelser och estetiska praktiker. Här finns exempel från skapande arbete inom gatukonst, tredimensionella former i trä och i filmarbete. Men här diskuteras även estetiska upplevelser i möte med konst och vad konstnärligt skapande och konstpedagogik kan betyda idag. Bokens andra del presenterar texter som reflekterar kring ämnesområdet estetik och kunskapsformer utifrån olika kunskapsteoretiska perspektiv. Exempel på estetiska lärprocesser är här hämtade från bl.a. naturvetenskap, film och dans, men även från grundskolans s.k. praktisk-estetiska verksamheter. Här fördjupas också resonemangen kring konsekvenserna av att frågor som rör estetiska lärprocesser kommit i rampljuset i så många olika sammanhang. Boken riktar sig till studenter på lärarutbildning med bred inriktning mot lärande, didaktik och ämnesdidaktik, pedagogik och pedagogiskt arbete men också till studenter som är specifikt fokuserade på områden som dans-, film-, konst-, musik- och slöjdpedagogik. Boken riktar sig också till verksamma lärare inom olika delar av utbildnings- och högskolesystemet och kan även med behållning läsas av alla som reflekterar över kunskapens former, estetiska uttryck och estetiska praktiker.
Studentlitteratur AB 1 9789144054407 -
Design för lärande : Ett multimodalt perspek...
Inbunden bok. Norstedts. 2010. 173 sidor.
Nyskick. Vi går mot en ny syn på kunskap och kommunikation. Hur går lärande till i ett föränderligt samhälle? Vad är väsentlig kunskap? Vilka och vems behov ska dagens utbildning svara upp mot? Vilken är skolans roll? Vad behöver morgondagens lärare kunna? Gunther läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789113022956
- Titel
- Design för lärande - ett multimodalt perspektiv
- Författare
- Selander, Staffan
- Förlag
- Norstedt
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 173 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 220 mm
- Vikt
- 347 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vi går mot en ny syn på kunskap och kommunikation. Hur går lärande till i ett föränderligt samhälle? Vad är väsentlig kunskap? Vilka och vems behov ska dagens utbildning svara upp mot? Vilken är skolans roll? Vad behöver morgondagens lärare kunna? Gunther Kress och Staffan Selander är framstående forskare inom didaktisk design. Här ger de den teoretiska bakgrunden, förser blivande och färdiga lärare med nya begrepp och redskap som hjälp när verksamheten ska designas. De ger också en rad konkreta exempel. Denna titel har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.
Norstedts 9789113022956 -
Estetiska lärprocesser : upplevelser, praktik...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 270 sidor.
Gott skick. En del understrykningar i blyerts. En aning tilltryckt i nederkanten.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144054407
- Titel
- Estetiska lärprocesser - upplevelser, praktiker och kunskapsformer
- Författare
- Lindstrand, Fredrik - Selander, Staffan
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 270 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm Ryggbredd 16 mm
- Vikt
- 490 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Termen estetiska lärprocesser har under senare år dykt upp allt oftare och i allt fler varierande sammanhang. I den här boken undersöks, både praktiskt och teoretiskt, vilka estetiska kvaliteter som kan upptäckas i olika slags lärprocesser. Boken består av två delar. Den första delen fokuserar på estetiska upplevelser och estetiska praktiker. Här finns exempel från skapande arbete inom gatukonst, tredimensionella former i trä och i filmarbete. Men här diskuteras även estetiska upplevelser i möte med konst och vad konstnärligt skapande och konstpedagogik kan betyda idag. Bokens andra del presenterar texter som reflekterar kring ämnesområdet estetik och kunskapsformer utifrån olika kunskapsteoretiska perspektiv. Exempel på estetiska lärprocesser är här hämtade från bl.a. naturvetenskap, film och dans, men även från grundskolans s.k. praktisk-estetiska verksamheter. Här fördjupas också resonemangen kring konsekvenserna av att frågor som rör estetiska lärprocesser kommit i rampljuset i så många olika sammanhang. Boken riktar sig till studenter på lärarutbildning med bred inriktning mot lärande, didaktik och ämnesdidaktik, pedagogik och pedagogiskt arbete men också till studenter som är specifikt fokuserade på områden som dans-, film-, konst-, musik- och slöjdpedagogik. Boken riktar sig också till verksamma lärare inom olika delar av utbildnings- och högskolesystemet och kan även med behållning läsas av alla som reflekterar över kunskapens former, estetiska uttryck och estetiska praktiker.
Studentlitteratur AB 1 9789144054407 -
Lärobokskunskap - Pedagogisk textanalys med e...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1988. 139 sidor.
Nära nyskick. Namnad på insidan pärm. I övrigt oläst och i nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144238418
- Titel
- Lärobokskunskap - pedagogisk textanalys med exempel från läroböcker i historia 1841-1985
- Författare
- Selander, Staffan
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 1988
- Omfång
- 139 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur ser den kunskap ut som skolans läroböcker erbjuder? På vilket sätt skiljer sig lärobokens texter från andra slags texter? Hur påverkar tidens gång läroböckernas utformning? Kan man göra bättre läromedel? Detta är några av de viktiga frågor som här diskuteras.
Boken vänder sig till lärarutbildare, forskare och studerande, men också till lärare, elever och föräldrar, som vill få ett perspektiv på varför läroböcker ser ut som de gör.
.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144238418 -
Didaktisk design i digital miljö
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2009. 264 sidor.
Nära nyskick. Namnad på insidan pärm. Lite slitna pärmhörn. I övrigt oläst och i nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147093281
- Titel
- Didaktisk design i digital miljö - nya möjligheter för lärande
- Författare
- Staffan Selander - Eva Svärdemo-Åberg (red.)
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 261 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm
- Vikt
- 335 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Boken lyfter fram designperspektivet och den formande process som både lärare och elever är inbegripna i. Globalisering, digitala medier och nya kommunikationsmönster innebär en stor utmaning för det etablerade skolväsendet, både med avseende på vad vi lär och hur vi lär.
Liber 1 9789147093281 -
Forskning om utbildning : en antologi
Häftad bok. Stockholm ; Stehag : B. Östlings bokförl. Symposion. 1 uppl. 1992. 475 sidor.
Nära nyskick. Tummade pärmar.
Ren och fin.
Troligen är boken oläst.Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171390929
- Titel
- Forskning om utbildning - en antologi
- Författare
- Selander, Staffan
- Förlag
- B. Östlings bokförl. Symposion
- Utgivningsår
- 1992
- Omfång
- 475 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 230 mm
- Språk
- Svenska
Stockholm ; Stehag : B. Östlings bokförl. Symposion 1 9789171390929 -
Didaktisk design i digital miljö
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2009. 264 sidor.
Gott skick. OBS! UTGALLRAD BIBLIOTEKSBOK
Boken "Didaktisk design i digital miljö - nya möjligheter för lärande" av Staffan Selander och Eva Svärdemo-Åberg utforskar hur digitala miljöer påverkar lärandet och skolan. Den behandlar designperspektiv, multimodalt persp läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147093281
- Titel
- Didaktisk design i digital miljö - nya möjligheter för lärande
- Författare
- Staffan Selander - Eva Svärdemo-Åberg (red.)
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 261 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm
- Vikt
- 335 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Boken lyfter fram designperspektivet och den formande process som både lärare och elever är inbegripna i. Globalisering, digitala medier och nya kommunikationsmönster innebär en stor utmaning för det etablerade skolväsendet, både med avseende på vad vi lär och hur vi lär.
Liber 1 9789147093281 -
Text och existens : hermeneutik möter samhäll...
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 2005. 367 sidor.
Nyskick. Ägarnamn finns på insidan pärm.
Boken är i övrigt oläst. Inga markeringar.Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171732118
- Titel
- Text och existens - hermeneutik möter samhällsvetenskap
- Författare
- Selander, Staffan - Ödman, Per-Johan
- Förlag
- Daidalos
- Utgivningsår
- 2005
- Omfång
- 367 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hermeneutiken har sina rötter i de humanistiska vetenskaperna och i texttolkning, men har sedermera också utvecklats till en filosofi om varat och existensens villkor. Samhällsvetenskaperna å andra sidan – som utforskar allt från politik och statskonst till sociala grupper och klasser, främmande kulturer såväl som egna folkkulturer, sociala kommunikationsmönster och individuella personlighetsdrag, uppfostran, undervisning och lärande – har alltmer kommit att uppmärksamma inte bara språkets, utan även tolkningens roll i förståelsen och förklaringen av världen.
Bokförlaget Daidalos 9789171732118 -
Design för lärande : ett multimodalt perspekt...
Inbunden bok. Norstedts. 1 uppl. 2010. 173 sidor.
Nyskick. Några blyertstreck i boken
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789113022956
- Titel
- Design för lärande - ett multimodalt perspektiv
- Författare
- Selander, Staffan
- Förlag
- Norstedt
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 173 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 220 mm
- Vikt
- 347 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vi går mot en ny syn på kunskap och kommunikation. Hur går lärande till i ett föränderligt samhälle? Vad är väsentlig kunskap? Vilka och vems behov ska dagens utbildning svara upp mot? Vilken är skolans roll? Vad behöver morgondagens lärare kunna? Gunther Kress och Staffan Selander är framstående forskare inom didaktisk design. Här ger de den teoretiska bakgrunden, förser blivande och färdiga lärare med nya begrepp och redskap som hjälp när verksamheten ska designas. De ger också en rad konkreta exempel. Denna titel har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.
Norstedts 1 9789113022956 -
Text och existens : hermeneutik möter samhäll...
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 2005. 367 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171732118
- Titel
- Text och existens - hermeneutik möter samhällsvetenskap
- Författare
- Selander, Staffan - Ödman, Per-Johan
- Förlag
- Daidalos
- Utgivningsår
- 2005
- Omfång
- 367 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hermeneutiken har sina rötter i de humanistiska vetenskaperna och i texttolkning, men har sedermera också utvecklats till en filosofi om varat och existensens villkor. Samhällsvetenskaperna å andra sidan – som utforskar allt från politik och statskonst till sociala grupper och klasser, främmande kulturer såväl som egna folkkulturer, sociala kommunikationsmönster och individuella personlighetsdrag, uppfostran, undervisning och lärande – har alltmer kommit att uppmärksamma inte bara språkets, utan även tolkningens roll i förståelsen och förklaringen av världen.
Bokförlaget Daidalos 9789171732118 -
Design för lärande : ett multimodalt perspekt...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2017. 173 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144119762
- Titel
- Design för lärande - ett multimodalt perspektiv
- Författare
- Selander, Staffan
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 173 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm
- Vikt
- 210 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Att reda ut tankarna och skapa begrepp runt lärande i en värld där kommunikation blir alltmer utvecklad – det är vad Staffan Selander och Gunther Kress gör i denna bok. De bidrar med ett perspektiv som gör det möjligt att förflytta blicken och se lärande på ett delvis nytt sätt och att sätta ord på det som i högt tempo sker idag med hjälp av digitala medier. Denna bok är ett svar på ett behov många pedagoger känner.
Vår, inte minst barns och ungas vardag är full av signaler, tecken, intryck, med andra ord synnerligen multimodal, i vilken de ska orientera sig och skapa mening. Vi vuxna missar något väsentligt om vi inte inser att detta myller spelar roll i lärsituationer. Med en rad utmärkta exempel visar författarna på detta multimodala perspektiv och när läsaren slår ihop boken ser hon eller han lärandeprocesser och meningsskapande aktiviteter med ett oåterkalleligt vidgat perspektiv ett perspektiv för dagens och morgondagens lärsituationer.
Boken vänder sig till lärarstuderande, lärarutbildare, lärare och forskare inom pedagogik och didaktik samt olika grenar av kommunikationsvetenskap. Design för lärande - ett multimodalt perspektiv har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.
Studentlitteratur AB 2 9789144119762 -
Design för lärande
Inbunden bok. Norstedts. 2 uppl. 2013. 269 sidor.
Mycket gott skick. lite nött på omslag, se bild, inlagan i nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789113028590
- Titel
- Design för lärande
- Författare
- Kempe, Anna-Lena - Selander, Staffan
- Förlag
- Norstedt
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 269 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 240 mm
- Vikt
- 590 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Design för lärande har växt fram ur de senaste 30-40 årens pedagogik, med bakgrund i kända pedagoger som Piaget och Vygotskij. När pedagogiska forskare på 1970-talet började intressera sig för ramfaktorer, dvs. elevgruppers storlek, scheman, lärarnas utbildning, hur man konstruerar prov m.m., flyttades fokus från elevers individuella skillnader och begåvningar till den sociala organiseringens betydelse för undervisningens resultat.
När vi nu trettio år senare argumenterar för ett designperspektiv på lärande flyttar vi blicken igen, till frågor om form, förpackning och presentation: hur, på vilket sätt och med hjälp av vilka medel ges kunskapen form? För lär man sig i skolan "samma" sak i geografi om ämnet presenteras i en lärobok eller tar form på datorn? Är det samma kunskaper och kompetenser som sätts i spel? Det tror inte bokens författare. De menar istället att sättet presentera kunskap spelar en roll för innehållet: formen är inte avskild från, utan en del av, innehållet. Kunskapsinnehåll är ingen mystisk dimension av tillvaron utan en mycket konkret framställning av hur vi förstår och förklarar världen. Denna titel har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.
Norstedts 2 9789113028590 -
Lära ut och in : om innehållet i pedagogisk v...
Häftad bok. Stockholm : Vetenskapsrådet. 2005. 61 sidor.
Mycket gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Fin inlaga. [rum 25]
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789173070713
- Titel
- Lära ut och in [Elektronisk resurs] : om innehållet i pedagogisk verksamhet
- Författare
- Björkqvist, Ole - Vetenskapsrådet
- Förlag
- Stockholm : Vetenskapsrådet
- Utgivningsår
- 2005
- Språk
- Svenska
Stockholm : Vetenskapsrådet 9789173070713 -
Design för lärande : ett multimodalt perspekt...
Inbunden bok. Norstedts. 1 uppl. 2010. 173 sidor.
Hyggligt skick. Skyddsomslag i gott skick. I stort, bra skick; men finns en del understrykningar i blyerts.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789113022956
- Titel
- Design för lärande - ett multimodalt perspektiv
- Författare
- Selander, Staffan
- Förlag
- Norstedt
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 173 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 220 mm
- Vikt
- 347 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vi går mot en ny syn på kunskap och kommunikation. Hur går lärande till i ett föränderligt samhälle? Vad är väsentlig kunskap? Vilka och vems behov ska dagens utbildning svara upp mot? Vilken är skolans roll? Vad behöver morgondagens lärare kunna? Gunther Kress och Staffan Selander är framstående forskare inom didaktisk design. Här ger de den teoretiska bakgrunden, förser blivande och färdiga lärare med nya begrepp och redskap som hjälp när verksamheten ska designas. De ger också en rad konkreta exempel. Denna titel har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.
Norstedts 1 9789113022956 -
Spov 8 (Studier av den pedagogiska väven). Te...
Tidning, tidskrift. Institutet för pedagogisk textforskning, Högskolan i Sundsvall / Härnösand. 8 uppl. 1989. 65 sidor.
Mycket gott skick. Häftad. Ägardekal på främre pärmen, lindriga pappskador på främre pärmen. I övrigt utmärkt skick. Ur innehållsföretckningen: Ingemar Henningsson, Jan Ling & Bengt Olsson: "Musikutbildning i kulturpolitikens tjänst"; Keith Swanwick: "Musikundervisning i et läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEKInstitutet för pedagogisk textforskning, Högskolan i Sundsvall / Härnösand 8 -
Verklighetens texter : Sjutton fallstudier i...
Inbunden bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2001. 576 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144017532
- Titel
- Verklighetens texter - sjutton fallstudier : [svensk sakprosa - empiri]
- Författare
- Karin Nordberg - Bo-A Wendt - Gunilla Byrman - Henrik Rahm - Jan Svensson - Karin Mårdsjö Blume - Luis Ajagán Lester - Ulla Ekvall - Anna Gustafsson - Olle Josephson - Birgitta Sandström - Staffan Selander
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2001
- Omfång
- 576 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 1050 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 9789144017532 -
Design för lärande
Inbunden bok. Norstedts. 2 uppl. 2013. 269 sidor.
Mycket gott skick. Köp hur många böcker du vill från mig och betala endast för en frakt.
(Gäller vid ett och samma köptillfälle.)
Klicka på mitt namn nedan för att se alla mina böcker. … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789113028590
- Titel
- Design för lärande
- Författare
- Kempe, Anna-Lena - Selander, Staffan
- Förlag
- Norstedt
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 269 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 240 mm
- Vikt
- 590 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Design för lärande har växt fram ur de senaste 30-40 årens pedagogik, med bakgrund i kända pedagoger som Piaget och Vygotskij. När pedagogiska forskare på 1970-talet började intressera sig för ramfaktorer, dvs. elevgruppers storlek, scheman, lärarnas utbildning, hur man konstruerar prov m.m., flyttades fokus från elevers individuella skillnader och begåvningar till den sociala organiseringens betydelse för undervisningens resultat.
När vi nu trettio år senare argumenterar för ett designperspektiv på lärande flyttar vi blicken igen, till frågor om form, förpackning och presentation: hur, på vilket sätt och med hjälp av vilka medel ges kunskapen form? För lär man sig i skolan "samma" sak i geografi om ämnet presenteras i en lärobok eller tar form på datorn? Är det samma kunskaper och kompetenser som sätts i spel? Det tror inte bokens författare. De menar istället att sättet presentera kunskap spelar en roll för innehållet: formen är inte avskild från, utan en del av, innehållet. Kunskapsinnehåll är ingen mystisk dimension av tillvaron utan en mycket konkret framställning av hur vi förstår och förklarar världen. Denna titel har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.
Norstedts 2 9789113028590 -
Design för lärande : ett multimodalt perspekt...
Inbunden bok. Norstedts. 1 uppl. 2010. 173 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789113022956
- Titel
- Design för lärande - ett multimodalt perspektiv
- Författare
- Selander, Staffan
- Förlag
- Norstedt
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 173 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 220 mm
- Vikt
- 347 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vi går mot en ny syn på kunskap och kommunikation. Hur går lärande till i ett föränderligt samhälle? Vad är väsentlig kunskap? Vilka och vems behov ska dagens utbildning svara upp mot? Vilken är skolans roll? Vad behöver morgondagens lärare kunna? Gunther Kress och Staffan Selander är framstående forskare inom didaktisk design. Här ger de den teoretiska bakgrunden, förser blivande och färdiga lärare med nya begrepp och redskap som hjälp när verksamheten ska designas. De ger också en rad konkreta exempel. Denna titel har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.
Norstedts 1 9789113022956 -
Tjäna folket! En bok om Kina.
Pocketbok.
Gott skick. Bokförlaget Prisma, Stockholm, 1973. 8o. Pocketbok. Blyertsunderstrykningar i texten, annars fint skick. Fotoillustrerad. 352 s.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9151803968
- Titel
- Tjäna folket! - en bok om Kina
- Författare
- Hultcrantz, Gerhard
- Förlag
- Prisma
- Utgivningsår
- 1973
- Omfång
- 347 sidor
- Språk
- Svenska
9151803968 -
Text och existens : hermeneutik möter samhäll...
Häftad bok. Bokförlaget Daidalos. 2005. 367 sidor.
Gott skick. Kom ihåg! Portot gäller oavsett hur många böcker/ tidningar ni köper från oss; Anthon Klipp & Konsult här på Bokbörsen.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171732118
- Titel
- Text och existens - hermeneutik möter samhällsvetenskap
- Författare
- Selander, Staffan - Ödman, Per-Johan
- Förlag
- Daidalos
- Utgivningsår
- 2005
- Omfång
- 367 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hermeneutiken har sina rötter i de humanistiska vetenskaperna och i texttolkning, men har sedermera också utvecklats till en filosofi om varat och existensens villkor. Samhällsvetenskaperna å andra sidan – som utforskar allt från politik och statskonst till sociala grupper och klasser, främmande kulturer såväl som egna folkkulturer, sociala kommunikationsmönster och individuella personlighetsdrag, uppfostran, undervisning och lärande – har alltmer kommit att uppmärksamma inte bara språkets, utan även tolkningens roll i förståelsen och förklaringen av världen.
Bokförlaget Daidalos 9789171732118 -
Kunskapens villkor – En antologi om vetenskap...
Häftad bok. Lund: Studentlitteratur – Högskolan för lärarutbildning, Stockholm – Teori Forskning Praktik. 1986. 196 sidor.
Mycket gott skick. Någon enstaka blyertsunderstrykning kan upptäckas i boken. Gammal prislapp på framsidan. "Detta är en antologi om vetenskapsteoretiska frågeställningar som är aktuella för nutida samhällsvetenskap och innehåller artiklar om vetenskapsfilosofi, kunskapssoc läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144254517
- Titel
- Kunskapens villkor : en antologi om vetenskapsteori och samhällsvetenskap
- Författare
- Selander, Staffan
- Förlag
- Lund : Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 1986
- Språk
- Svenska
Lund: Studentlitteratur – Högskolan för lärarutbildning, Stockholm – Teori Forskning Praktik 9789144254517 -
Professionell handledning
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 3 uppl. 2015. 78 sidor.
Gott skick. Understrykningar i blyerts annars gott skick
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144102962
- Titel
- Professionell handledning
- Författare
- Selander, Ulla-Britt
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 77 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm Ryggbredd 5 mm
- Vikt
- 130 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Handledning spelar en allt viktigare roll i mötet mellan teoretisk utbildning och praktisk yrkesutövning. Den studerande ska genom praktik och handledning bli en självständig yrkeskollega. Handledaren har ett stort ansvar för att skapa goda betingelser för nyutbildades inträde i yrket. Att kunna handleda kan ses som en särskild kompetens hos personer med gedigen erfarenhet inom ett yrke. Professionell handledning lyfter fram handledningens olika moment och utvecklingsfaser, liksom olika aspekter av de yrkesmässiga och personliga relationer som utvecklas under en god handledning. Boken tydliggör också skillnaden mellan handledning och andra processer såsom coaching, konsultation, psykoterapi, undervisning och arbetsledning. I denna tredje, utvidgade upplaga har aktuell litteratur och nya perspektiv inom handledningsforskning tillkommit. Professionell handledning vänder sig till lärarstudenter och verksamma lärare, men även till andra personer som deltar i handledning som en del av sin utbildning eller yrkesutövning. Även en erfaren handledare kan finna boken relevant då den samlar handledningens olika aspekter i en överskådlig framställning.
Studentlitteratur AB 3 9789144102962 -
Verklighet verklighet : teori och praktik i l...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2015. 223 sidor.
Mycket gott skick. Lättare brukslitage på pärmarna. Inlaga närmast som ny. Inget skrivet eller understruket.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144111537
- Titel
- Verklighet, verklighet - teori och praktik i lärarutbildning
- Författare
- Bronäs, Agneta - Selander, Staffan
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 223 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 332 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Frågan om teori och praktik diskuteras ofta i lärarutbildningar, och ofta på ett ganska schablonartat sätt: teori är det som sker i studierna, praktik är det som sker i skolan. Författarna till den här boken vill försöka bryta upp denna ganska cementerade föreställning och i stället lyfta fram teorier och praktiker som aspekter av det vi kallar verklighet.
Ämnet är högaktuellt, läraryrket och lärarutbildningen är satt under press från olika håll. För att vidga synfältet finns även bidrag från Finland och Danmark med. Sammantaget får läsaren en intressant fördjupning med idéhistoriska, sociologiska och inte minst pedagogiska infallsvinklar.
Boken vänder sig till lärarstuderande, lärarutbildare och alla andra som är intresserade av frågor som
Vad lägger vi i begreppen yrkeskunskap och beprövad erfarenhet?
Vilka är skärningspunkterna mellan ett vetenskapligt förhållningssätt och en handlingskunskap?
Hur kan man utveckla förståelsen av relationen teori och praktik?
Verklighet verklighet ges numera ut av Studentlitteratur AB. Denna andra upplaga innehåller dock inga förändringar av innehållet jämfört med den första upplagan.
Studentlitteratur AB 2 9789144111537 -
Design för lärande
Inbunden bok. Norstedts. 2 uppl. 2013. 269 sidor.
Nära nyskick. Endast öppnat boken en gång och läst. Inga understrykningar eller överstrykningar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789113028590
- Titel
- Design för lärande
- Författare
- Kempe, Anna-Lena - Selander, Staffan
- Förlag
- Norstedt
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 269 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 240 mm
- Vikt
- 590 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Design för lärande har växt fram ur de senaste 30-40 årens pedagogik, med bakgrund i kända pedagoger som Piaget och Vygotskij. När pedagogiska forskare på 1970-talet började intressera sig för ramfaktorer, dvs. elevgruppers storlek, scheman, lärarnas utbildning, hur man konstruerar prov m.m., flyttades fokus från elevers individuella skillnader och begåvningar till den sociala organiseringens betydelse för undervisningens resultat.
När vi nu trettio år senare argumenterar för ett designperspektiv på lärande flyttar vi blicken igen, till frågor om form, förpackning och presentation: hur, på vilket sätt och med hjälp av vilka medel ges kunskapen form? För lär man sig i skolan "samma" sak i geografi om ämnet presenteras i en lärobok eller tar form på datorn? Är det samma kunskaper och kompetenser som sätts i spel? Det tror inte bokens författare. De menar istället att sättet presentera kunskap spelar en roll för innehållet: formen är inte avskild från, utan en del av, innehållet. Kunskapsinnehåll är ingen mystisk dimension av tillvaron utan en mycket konkret framställning av hur vi förstår och förklarar världen. Denna titel har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.
Norstedts 2 9789113028590 -
Att bli lärare (R5A5)
Inbunden bok. Liber. 1 uppl. 2018. 342 sidor.
Nära nyskick. Biblioteksinplastad med stämplar och klistermärke på insidan, annars utan anmärkning. Verkar oläst. Inlagan i skick som ny.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147122851
- Titel
- Att bli lärare
- Författare
- Insulander, Eva - Selander, Staffan
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 342 sidor
- Bandtyp
- Flexband
- Mått
- 0 x 250 mm
- Vikt
- 690 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Att bli lärare är en grundläggande och heltäckande bok som blivande lärare kan använda genom hela utbildningen. Den ger en aktuell bild av läraryrkets möjligheter och utmaningar men blickar också framåt. Boken utkommer i sin tredje upplaga i januari 2023.
Boken består av fem olika delar som var och en är kopplade till aktuell forskning:
DEL 1 På väg mot lärarrollen (ledarskap, bedömning och inkludering)
DEL 2 Lärandeperspektivet (hur kan man organisera meningsfullt lärande?)
DEL 3 Professionen (uppdrag, framväxt och kunskapsgrund)
DEL 4 På väg mot framtiden (hur organiserar vi en skola för framtiden?)
DEL 5 Tre internationella utblickar (Finland, Chile och Singapore)
Läs mer
Sammantaget ger texterna hela den bredd av kunskaper som en lärare behöver tillägna sig under utbildningen. Boken är ett stöd i den utbildningsvetenskapliga kärnan (UVK) men fungerar också som en första introduktion till de ämnesdidaktiska frågorna. Mot bakgrund av covid-19-pandemin och en ny läroplan (Lgr22) finns i den tredje upplagan tillägg bland annat gällande datalitteracitet, normkritisk pedagogik, kunskapsområdet sexualitet, samtycke och relationer samt riktlinjer för betygssättning.
Boken kan användas som en ingång för att få översikt över ett område och som en uppslagsbok för olika centrala frågor som kan dyka upp under utbildningens gång.
Till boken hör också digitala case som ger möjlighet att öva förmågan att samtala med en elev, en lärarkollega eller en förälder om olika dilemman som blivande lärare kan komma att möta i sin framtida yrkesutövning.
Om författarna
Bokens huvudredaktörer
Eva Insulander är universitetslektor och docent i didaktik vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet. Hennes forskning handlar om multimodal kommunikation och design för lärande i och utanför skolan.
Staffan Selander blev landets första professor i didaktik 1996 vid dåvarande Lärarhögskolan i Stockholm. Han är nu professor emeritus vid Institutionen för data- och systemvetenskap vid Stockholms universitet, och har i sin forskning varit inriktad på kunskapsrepresentationer och design för lärande.
Liber 1 9789147122851 -
Psykolog i skolan
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 376 sidor.
Gott skick. Sliten pärm
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144054452
- Titel
- Psykolog i skolan
- Författare
- Gunilla Guvå - Barbro Holm Ivarsson - Anders Holmgren - Christer Jacobson - Birgitta Kimber - Britta Liljegren - Susanne Linder - Anita Magni-Olsson - Birgitta Norrman - Jan Olsson - Petri Partanen - Staffan Selander - Åsa Sjöberg-Backlund
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 375 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 536 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Ytterligare författare: Elinor Schad, Yvonne Busk, Ulla Ek
Studentlitteratur AB 1 9789144054452 -
Design för lärande
Inbunden bok. Norstedts. 2 uppl. 2013. 269 sidor.
Mycket gott skick. Skyddsomslag i mycket gott skick. Lite markeringar
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789113028590
- Titel
- Design för lärande
- Författare
- Kempe, Anna-Lena - Selander, Staffan
- Förlag
- Norstedt
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 269 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 240 mm
- Vikt
- 590 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Design för lärande har växt fram ur de senaste 30-40 årens pedagogik, med bakgrund i kända pedagoger som Piaget och Vygotskij. När pedagogiska forskare på 1970-talet började intressera sig för ramfaktorer, dvs. elevgruppers storlek, scheman, lärarnas utbildning, hur man konstruerar prov m.m., flyttades fokus från elevers individuella skillnader och begåvningar till den sociala organiseringens betydelse för undervisningens resultat.
När vi nu trettio år senare argumenterar för ett designperspektiv på lärande flyttar vi blicken igen, till frågor om form, förpackning och presentation: hur, på vilket sätt och med hjälp av vilka medel ges kunskapen form? För lär man sig i skolan "samma" sak i geografi om ämnet presenteras i en lärobok eller tar form på datorn? Är det samma kunskaper och kompetenser som sätts i spel? Det tror inte bokens författare. De menar istället att sättet presentera kunskap spelar en roll för innehållet: formen är inte avskild från, utan en del av, innehållet. Kunskapsinnehåll är ingen mystisk dimension av tillvaron utan en mycket konkret framställning av hur vi förstår och förklarar världen. Denna titel har tidigare givits ut av Norstedts men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.
Norstedts 2 9789113028590 -
Design för lärande
Inbunden bok. Norstedts Akademiska Förlag. 1 uppl. 2008. 269 sidor.
Mycket gott skick. Namnad på försättsblad.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789172275515
- Titel
- Design för lärande
- Författare
- Kempe, Anna-Lena - Selander, Staffan
- Förlag
- Norstedts akademiska förlag
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 269 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- Ryggbredd 22 mm
- Vikt
- 594 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Titeln har från den 4 juni 2013 tagits över av Studentlitteratur. Du finner mer information på Studentlitteraturs webbplats >>
Hur skapar vi de bästa förutsättningarna för lärande? Hur ska vi presentera ett kunskapsinnehåll så att bästa möjliga lärande uppstår, på 2000-talet? För "förpackningen" av kunskap förändras mycket över tid. Den gamla pluggskolan är historia. Lärande går till på helt andra sätt idag.
Design för lärande har växt fram ur de senaste 30-40 årens pedagogik, med bakgrund i kända pedagoger som Piaget och Vygotskij. När pedagogiska forskare på 1970-talet började intressera sig för ramfaktorer som t.ex. elevgruppers storlek, scheman, lärarnas utbildning och hur man konstruerar prov, flyttades fokus från elevers individuella skillnader och begåvningar till den sociala organiseringens betydelse för undervisningens resultat.
När vi nu trettio år senare argumenterar för ett designperspektiv på lärande flyttar vi blicken igen, till frågor om form, förpackning och presentation: hur, på vilket sätt och med hjälp av vilka medel ges kunskapen form?
För lär man sig i skolan "samma" sak i geografi om ämnet presenteras i en lärobok eller tar form på datorn? Är det samma kunskaper och kompetenser som sätts i spel? Det tror inte bokens författare. De menar istället att sättet presentera kunskap spelar en roll för innehållet: formen är inte avskild från, utan en del av, innehållet. Kunskapsinnehåll är ingen mystisk dimension av tillvaron utan en mycket konkret framställning av hur vi förstår och förklarar världen.
I samma serie ingår Design för lärande i musik (2010) och Design för lärande - ett multimodalt perspektiv (2010).
Norstedts Akademiska Förlag 1 9789172275515
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Forskning om utbildning - en antologi Selander, Staffan 1992. B. Östlings bokförl. Symposion 3 ex från 90 SEK
Att kunna bilda ett folk - Folkskoleseminariet i Falun 1875-1970 Petterson, Lars 2025. Gidlunds förlag 2 ex från 240 SEK
Estetiska lärprocesser - upplevelser, praktiker och kunskapsformer Lindstrand, Fredrik - Selander, Staffan 2009. Studentlitteratur 4 ex från 186 SEK
Lärobokskunskap - pedagogisk textanalys med exempel från läroböcker i historia 1841-1985 Selander, Staffan 1988. Studentlitteratur 1 ex 50 SEK
Didaktisk design i digital miljö - nya möjligheter för lärande Staffan Selander - Eva Svärdemo-Åberg (red.) 2009. Liber 2 ex från 20 SEK
Text och existens - hermeneutik möter samhällsvetenskap Selander, Staffan - Ödman, Per-Johan 2005. Daidalos 7 ex från 45 SEK
Design för lärande - ett multimodalt perspektiv Selander, Staffan 2017. Studentlitteratur 2 ex från 65 SEK
![Lära ut och in [Elektronisk resurs] : om innehållet i pedagogisk verksamhet](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/product/1705400/15170292/695c1c8823bf1.jpg)
Lära ut och in [Elektronisk resurs] : om innehållet i pedagogisk verksamhet Björkqvist, Ole - Vetenskapsrådet 2005. Stockholm : Vetenskapsrådet 1 ex 129 SEK
![Verklighetens texter - sjutton fallstudier : [svensk sakprosa - empiri]](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/metadata_thumb/978/914/401/9789144017532.jpg)
Verklighetens texter - sjutton fallstudier : [svensk sakprosa - empiri] Karin Nordberg - Bo-A Wendt - Gunilla Byrman - Henrik Rahm - Jan Svensson - Karin Mårdsjö Blume - Luis Ajagán Lester - Ulla Ekvall - Anna Gustafsson - Olle Josephson - Birgitta Sandström - Staffan Selander 2001. Studentlitteratur 3 ex från 120 SEK
Kunskapens villkor : en antologi om vetenskapsteori och samhällsvetenskap Selander, Staffan 1986. Lund : Studentlitteratur 2 ex från 60 SEK
Verklighet, verklighet - teori och praktik i lärarutbildning Bronäs, Agneta - Selander, Staffan 2015. Studentlitteratur 1 ex 147 SEK